Do pobrania: 2019/2020 czerwiec Dogoterapia 1 Dogoterapia 2 Dogoterapia 3 Dogoterapia 4
Do pobrania: 2019/2020 maj dogoterapia 1 dogoterapia 2 dogoterapia 3 dogoterapia 4
Do pobrania: 2019/2020 kwiecień dogoterapia 1, dogoterapia 2, dogoterapia 4, dogoterapia 5
Do pobrania: 2019/2020 marzec dogoterapia 1, dogoterapia 2, dogoterapia 3, dogoterapia 4
Do pobrania: Pies a koronawirus
Do pobrania: Dogoterapia 2019/2020 luty
Do pobrania: Dogoterapia 2019/2020 styczeń
Do pobrania: Dogoterapia 2019/2020 grudzień
Do pobrania: Dogoterapia 2019/2020 listopad
Do pobrania: Dogoterapia 2019/2020 – wrzesień
Do pobrania: Dogoterapia 2019/2020 – październik
Od września roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu prowadzona jest dogoterapia, jako dodatkowa metoda wspomagania rozwoju i terapii dzieci z niepełnosprawnością.
Co to jest dogoterapia?
Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rozwoju, terapii i rehabilitacji człowieka z czynnym udziałem odpowiednio przygotowanego psa i pod okiem wykwalifikowanej osoby prowadzącej. Zajęcia mogą mieć charakter rekreacyjny, edukacyjny lub terapeutyczny.
Zajęcia rekreacyjne – zajęcia relaksujące, dostarczające pozytywnych emocji związanych z relacją ze zwierzęciem, motywujące do podejmowania aktywności. Mogą mieć charakter zajęć spontanicznych lub zaplanowanych i przygotowanych.
Zajęcia edukacyjne – zajęcia wspomagające edukację osób poprzez udział psa jako motywatora do podejmowania działania. Ich nieodłączną częścią jest rozwijanie wiedzy i umiejętności uczestników, w oparciu o aktualne potrzeby i możliwości rozwojowe.
Zajęcia terapeutyczne – działanie terapeutyczne, ukierunkowane na konkretne cele, zaplanowane i dostosowane do potrzeb uczestników. Przebieg zajęć i efekty terapeutyczne są dokumentowane i analizowane.
Na zajęciach dogoterapeutycznych w naszym przedszkolu realizowane są ćwiczenia rozwijające obszary funkcjonowania dzieci z niepełnosprawnościa, wymagające stymulacji i usprawniania, dostosowane do ich indywidualnych potrzeb.
Grupy ćwiczeń:
– Swobodna aktywność z udziałem psa;
– Kształtowanie prawidłowej, bezpiecznej relacji dziecko –pies;
– Rozwijanie podstawowej wiedzy na temat psa, sposobu zachowania się w jego obecności, opieki nad nim;
– Ćwiczenia rozwijające małą i dużą motorykę;
– Ćwiczenia usprawniające mowę czynną i bierną;
– Ćwiczenia rozwijające funkcje w obrębie sfery społeczno – emocjonalnej;
– Ćwiczenia usprawniające percepcje wzrokową i słuchową;
– Ćwiczenia stymulujące sferę sensoryczną;
– Ćwiczenia relaksacyjne z wykorzystaniem kontaktu dotykowego ze zwierzęciem.
Osoba prowadząca:
Agnieszka Herczakowska
psycholog
dogoterapeuta
no images were found
no images were found
