Dogoterapia –„Z psem za pan brat”
Cele projektu:
-Kształtowanie prawidłowej, bezpiecznej relacji dziecko – pies;
-Rozwijanie podstawowej wiedzy na temat psa, sposobu zachowania się w jego obecności, opieki nad nim;
-Ćwiczenia relaksacyjne z wykorzystaniem kontaktu dotykowego ze zwierzęciem;
-Rozwijanie mowy czynnej i biernej;
-Rozwijanie funkcji w obrębie sfery społeczno–emocjonalnej;
-Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej;
-Stymulacja polisensoryczna;
-Rozwijanie małej i dużej motoryki;
Rozwijanie funkcji w obrębie sfery społeczno –emocjonalnej;
Realizator:
Miejskie Przedszkole nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi w Rudzie Śląskiej
Psycholog, dogoterapeuta –forma wolontariatu.
Założenia merytoryczne projektu:
Od września roku szkolnego 2013/2014 w naszym przedszkolu prowadzona jest dogoterapia, jako dodatkowa metoda wspomagania rozwoju i terapii dzieci z niepełnosprawnością. Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rozwoju, terapii i rehabilitacji człowieka z czynnym udziałem odpowiednio przygotowanego psa i pod okiem wykwalifikowanej osoby prowadzącej. Zajęcia mogą mieć charakter rekreacyjny, edukacyjny lub terapeutyczny.
Zajęcia rekreacyjne – zajęcia relaksujące, dostarczające pozytywnych emocji związanych z relacją ze zwierzęciem, motywujące do podejmowania aktywności. Mogą mieć charakter zajęć spontanicznych lub zaplanowanych i przygotowanych.
Zajęcia edukacyjne – zajęcia wspomagające edukację osób poprzez udział psa jako motywatora do podejmowania działania. Ich nieodłączną częścią jest rozwijanie wiedzy i umiejętności uczestników, w oparciu o aktualne potrzeby i możliwości rozwojowe.
Zajęcia terapeutyczne – działanie terapeutyczne, ukierunkowane na konkretne cele, zaplanowane i dostosowane do potrzeb uczestników. Przebieg zajęć i efekty terapeutyczne są dokumentowane i analizowane.
Na zajęciach dogoterapeutycznych w naszym przedszkolu realizowane są ćwiczenia rozwijające obszary funkcjonowania dzieci z niepełnosprawnościa, wymagające stymulacji i usprawniania, dostosowane do ich indywidualnych potrzeb.
Sposób realizacji projektu:
Zajęcia dogoterapeutyczne realizowane są raz na dwa tygodnie.
Biorą w nich udział dzieci z niepełnosprawnością, których rodzice nie zgłosili w oświadczeniach przeciwskazań do tego rodzaju zajęć i wyrazili pisemną zgodę.
Planowane efekty
– Zainteresowanie dzieci nową formą zajęć, rozbudzenie ich pozytywnych emocji i motywacji do działania.
– Rozwinięcie wiedzy dzieci na temat sposobu nawiązywania prawidłowej, bezpiecznej relacji z psem
– Zbudowanie podstawowej wiedzy na temat psa, sposobu zachowania się w jego obecności, opieki nad nim;
– Zrealizowanie programu rozwoju wybranych funkcji poznawczych, obszaru społeczno –emocjonalnego oraz sfery fizycznej.
Źródło finansowania: Środki własne
Termin realizacji: Od września 2013r. do czerwca 2014r.